城市科技学校:乘风共赢万里行 校企合作谱新曲


[2018-03-26]   发布单位:必赢手机客户端  阅读次数:14

 

——学校2018年度区级校企合作基地建设工作会议暨签约仪式

美好三月,草长莺飞,杨柳拂堤。322日下午,为了认真贯彻十九大国家职业教育精神,积极落实《关于松江区职业教育校企合作基地建设意见》(沪松教〔201813号),扎实推进学校区级校企合作基地建设,上海市城市科技学校迎来了2018年度松江区校企合作基地建设工作会议暨签约仪式。

2017年,上海市城市科技学校与5家区级校企合作基地积极谋划,深度合作,有效推动了学生专业成长和企业员工素质。2018年,学校继续贯彻《关于松江区职业教育校企合作基地建设意见》,领导高度重视,和各专业系积极协调,认真遴选,在首批5家基地的基础上,又与5家家优质企业本着资源协商、优势互补、利益共享的原则,达成建立校企合作基地的意向。经过校企共同申报,经区教育局、区人保局、区财政局等联合进行综合评估,同意设立“高新项目、建筑施工、建筑装饰、汽车运用与维修、计算机网络技术、轨道交通智能化专用设备安装调试、高星级饭店运营与管理、数控技术应用”10个区级校企合作基地。

巴特勒(上海)有限企业、上海隆古建筑装饰工程有限企业、上海龙衡汽车销售服务有限企业、上海松广贸易有限企业、上海至盛信息技术有限企业、上海华铭智能终端设备股份有限企业、上海东方佘山菲特大酒店、富悦(上海)酒店管理有限企业、恩欣格工程塑料(上海)有限企业 、上海航天精密机械研究所10家企业领导莅临签约仪式,同时出席的还有学校领导、各专业系项目负责人、五个专业系学生代表。会议由杨莲芸副校长主持。

回顾展望攀高峰

杨校长对2017年度首批松江区校企合作基地的建设进行了总结回顾,她分别从组织保障、规划引领、任务推进、成果展示等四个方面进行了阐述,重点先容了基地建设在参与专业发展顶层设计、开设专业专题讲座、深入开展课程建设、相互开展专业培训、有效开展实习实践、积极落实课题建设、深度融合校企学问、共同开发产教一体等八个方面取得的成果,充分肯定了校企合作基地对学校人才培养的作用、对学校专业建设的推动、对教师专业能力的提升。她带领大家一起学习了国务院最新发布的《职业学校校企合作促进办法》,解读了《2018年度关于松江区职业教育校企合作基地建设意见》,先容了2018年度各基地的建设亮点,希翼大家按照国家政府政策,围绕高、新、实三个特点校企共同落实各项任务,提升成果品质。大家相信:在国家和政府的指引和支撑下,大家学校的校企合作一定会创建新的高度和攀登新的高峰。

星星之火可燎原

校企合作的目的是培养适应社会需求的新时代毕业生、企业的新员工。参加本次活动的各专业系学生代表,身着代表本专业的服装,每位学生都精神抖擞,怀着激动的心情,认真聆听、积极见证。全国最美中职生、建筑工程系三年级学生顾王佳作为代表进行了热情洋溢的发言,他和大家分享了自己在城市科技学校的成长经历,从一名中考失败者成为学校、区、市、全国各种比赛活动的获奖者。这些成绩的取得离不开学校的精心培养,更得益于校企合作平台所给予的丰富资源和各种锻炼学习的机会。在三年的学习中,他参加了各种各样的校企合作活动,拓展了专业视野,提升了专业能力,点燃了专业理想,受益匪浅。他的发言引起了在座师生、企业领导的共鸣。在城市科技,学校为学生搭建了各种各样的成长平台,大家相信:校企合作如清泉又如星光,将积极点亮大家的学生全方位可持续的成长,助推学校为企业、社会培养更多高素质劳动者和技术技能人才。

达成共识勇担当

上海隆古建筑装饰工程有限企业董事长高新军代表10家企业发言,作为上海市城市科技学校的优秀毕业生,他结合自身经历,从一名建筑行业的实习生到老总,他强调做事的坚持性、专注性,为学弟学妹们做了积极的引导;他又从一名基地领导的角度,阐述了对校企合作的深刻理解,强调企业应该勇担当多奉献,充分发挥积极性,全力配合学校对学生进行精准教育,培养具有工匠精神的毕业生。张巨浪校长在会上作了重要讲话,他感谢企业一直以来的支撑和合作,高度评价了企业在对学校优质毕业生的培养上做出的贡献。他从融合发展、资源共享、人才共育三方面诠释了校企合作基地建设的目的和意义。他强调:校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在。在基地建设过程中,只有发挥学校和企业在人才培养中的双主体作用,校企合作才会做到优势互补、真正共赢。

会议和签约仪式在有序、友好、昂扬的氛围下顺利进行,会后校企领导进行了合影留念和索菲特大酒店的工作服馈赠仪式。

携手共进、共育人才。签约仪式的举行进一步加强了校企合作的内涵建设,进一步明确了双方的责任和义务。国务院发布的《职业学校校企合作促进办法》,从国家层面迎来了校企合作的新认识、新内涵、新高度。教育部部长陈宝生强调:产教协同,产是支撑、教是核心;校企合作,校是龙头,企是基础;理好两者的关系,把学校建在产业基地,把专业建在产业链上,建在需求链上。这样大家的职业教育产教融合、产教协同、校企合作就能取得更大的进展。上海市城市科技学校的校企合作基地建设必将朝着这个方向努力推进,真正实现学校、企业的共同发展。


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